Göz Teması Var Ama İletişim Sürmüyor: Neden?

Göz teması kurabilen bir çocuğun karşılıklı iletişimi sürdürememesi, ailelerin sık fark ettiği bir durumdur — ve çoğu zaman göz temasının kendisiyle değil, iletişimin diğer katmanlarıyla ilgilidir.

Bir sohbeti sürdürebilmek için çocuğun aynı anda pek çok ipucunu okuması gerekir:

• karşısındakinin ne zaman konuşup ne zaman dinlemeyi beklediğini,
• yüz ifadesinin ve ses tonunun ne anlattığını,
• konunun karşı taraf için ilgi çekici olup olmadığını,
• sıranın ne zaman kendisine geçtiğini.

Bu ipuçlarını okumak, zihin kuramı dediğimiz beceriyle yakından ilişkilidir: karşımızdaki kişinin ne düşündüğünü, ne hissettiğini ve ne beklediğini anlayabilme. Bu beceri henüz gelişirken çocuk göz teması kurabilir ama sohbeti ortak bir zeminde tutmakta zorlanabilir.

Merkezimizde bu alan; sosyal senaryolar, rol oyunları ve karşılıklı sohbet çalışmalarıyla desteklenir. Amaç, göz temasını "doğru" yaptırmak değil; çocuğun karşısındaki kişiyi fark ederek iletişimi birlikte sürdürebilmesidir.

İletişim göz teması kurmakla başlar, ama karşındakini anlamakla sürer.